Integral School of OD (ISOD)

Najnapredniji modeli razvoja zaposlenika i organizacija potječu iz Integralne teorije.
Integral School of Organization Development prenosi ih izravno od autora!

Za većinu ljudi i organizacija razvoj je nešto što im se “događa”, a ne nešto čime svjesno upravljaju. Integralni model razvoja objašnjava principe po kojima se odvija razvoj ljudi i organizacija, te kako se tim procesom može upravljati.

Škola studentima prenosi najnovije modele, tehnike i alate za upravljanje razvojem ljudi i organizacija.

NAUČITE, UVJEŽBAJTE

  • Kako poboljšati performanse zaposlenika i organizacije?
  • Koji alati i na koji način pomažu u kriznom upravljanju?
  • Kako mijenjati temeljna uvjerenja i vrijednosti u organizaciji?
  • Kako razviti svjesne, proaktivne i odgovorne zaposlenike?
  • Kako se prilagoditi naglo smanjujućim ili narastajućim tržištima?
  • Kako potaknuti kreativnost i inovativnost kod zaposlenika?
  • Kako restrukturirati organizaciju (provesti “turnaround”)?
  • Kako razvijati ne samo kompetencije, već i osobnost zaposlenika?
  • Kako upravljati evolucijom organizacije i njenim promjenama?
  • Kako voditi proces organizacijskog razvoja i razvojne intervencije?
  • Na koji način i kojim alatima provesti dijagnostiku organizacije?
  • Kako na temelju dijagnoze planirati i dizajnirati intervencije?
  • Kako intervenirati u organizacijsku kulturu, strukturu i procese?
  • Koje se prepreke tipično susreću u provođenju OD intervencija?
  • Zašto su neke intervencije uspješne, a druge neslavno propadaju?

INTEGRALNA ŠKOLA

Kenneth E. Wilber, utemeljitelj Integralnog Instituta, jedan je od najpoznatijih znanstvenika i istraživača razvoja ljudi i sustava. Povezao je radove vodećih mislioca u tom području, stvorivši Integralnu teoriju. Od svoje 27. godine objavio je više od 30 knjiga o principima i praksi razvoja, a zbog iznimnog doprinosa razumijevanju razvoja često ga se popularno naziva “Einsteinom istraživanja svijesti”.

ken

CURRICULUM

  • Što je organizacijski razvoj (OD) i odakle potječe? (Valle)
  • Kartografija razvoja i integralni model (Wilber)
  • Mentorstvo u procesu integralnog razvoja (EMCC)
  • Upravljanje razvojem ljudi i organizacija (Valle)
  • Planiranje, strategije i intervencije u OD-u (Lewin)
  • Rizici i razlozi zašto OD intervencije propadaju (Lewin)
  • Samoorganizacija i autopoeza (Foerster, Maturana, Varela)
  • Metode kvadranata percepcije i višestruke perspektive (Wilber)
  • Tipologije i dijagnostičke metode u OD-u (Cattell, Keller, et.al.)
  • Višestruke linije razvoja (Gardner, Gebser, Fowler, Maslow, Piaget, et.al.)
  • Razine razvoja individualnog i kolektivnog ega (Loevinger, Greuter)
  • Imunost na promjene, metode 321 i Action Inquiry (Kegan, Torbert)
  • Organizacijske patologije i klinički organizacijski razvoj (de Vries)
  • Org. vrijednosti i model spiralne dinamike (Graves, Cowan, Beck)
  • Intervencije u kulturu i klimu organizacije (Schein et.al.)
  • Appreciative Inquiry (AI) metoda (Cooperrider)
  • Large Group Intervention (LGI) metode (Bunker, Alban et.al.)
  • Learning Organizations metode (Senge et.al.)
  • Dinamika mase, utjecaj i manipulacija (Cialdini, Berne, Bernays)
  • Stanja svijesti u promjeni i razvoju (Eriscson, Cade, Wise, Wilber)
  • Upravljanje ciklusima rada i odmora (Jacobson, Murphy, Loehr)
  • Održivi i transpersonalni razvoj (Senge, Scharmer, Grof, Wilber)

STUDENTI
autori
Program se posebno preporuča menadžerima, liderima, poduzetnicima, stručnjacima u području ljudskih resursa (HR) i organizacijskog razvoja (OD), trenerima, coachevima, mentorima, konzultantima te svima koji se žele razvijati i učiti o funkcioniranju ljudi, međuljudskih odnosa i organizacija.

SVJEDODŽBA

Po završetku školovanja stječe se Diploma in Organization Development and Mentoring. U skladu s osobnim ambicijama, polaznici mogu nastaviti školovanje za učitelja integralnog razvoja, usavršavati se kroz postdiplomski studij Sveučilišta Fielding ili certificirati od strane EMCC-a.

SUPERVIZORI

Vijeće supervizora škole čine: Core Integral, European Mentoring and Coaching Council i stučni časopis qLife.

ŠKOLARINA

Školarina iznosi 3.000 EUR + PDV i uključuje troškove upisa, predavača, prostora i radnih materijala. Školarina ne uključuje troškove prijevoza, smještaja i prehrane polaznika.

POSTUPAK UPISA

  1. Potrebno je ispuniti pristupnicu i dostaviti ju na jednu od kontakt adresa.
  2. Nakon što pošaljete pristupnicu, dobiti ćete upitnike koji se koriste pri upisu i u toku školovanja.
  3. Stručno vijeće škole obaviti će razgovor s kandidatima prije početka škole.
  4. Temeljem prikupljenih informacija o motivaciji, kompetencijama i radnom iskustvu, stručno vijeće odobriti će ili odbiti polazniku pristupanje školi. Informacije dobivene tokom upisnog procesa tretirati će se kao osobne i povjerljive.

ORGANIZACIJA

  • 8 dvodnevnih modula – 70% prakse (grupni rad, rad u trijadama/parovima, individualni rad), 30% teorije.
  • Početak: 21. i 22. 4. 2014. Termine održavanja studenti dogovaraju zajedno s voditeljima na prvom modulu.
  • Između modula: mentorska supervizija, rad s kolegama i samostalno, izrada diplomskog rada.
  • 1 završni dan – prezentacija i obrana diplomskog rada.
  • Lokacija: Hotel Tomislavov dom, Medvednica, Hrvatska.

KONTAKTI

Za prijave i informacije, slobodno kontaktirajte voditelje programa:
Daniela Miljan daniela.miljan@aspiria.org (+385) 091 234 1100
Ivan Miljan ivan.miljan@aspiria.org (+385) 091 234 1101